孩子上三年级,自小读了大量的课外书,但是写

|流光碎影

在孩子写作方面我有很多经验,我是一名在北京地区有11年经验的儿童教育学者和写作教师,教过上千个孩子学习写作,孩子们从不会写到写得好,转变非常快,在华人少年作文大赛、全国春蕾杯作文大赛中屡屡获奖。

前几天,有个叫馨然的孩子作文得了大奖,领到奖状第一时间跑来告诉我。这个孩子跟我学了一年写作。在我这里,没有固定的写作方法,我只是让孩子敢于表达自己,善于发掘司空见惯的事情背后所蕴藏的独特意义。我一直最厌恶弄虚作假、抄袭剽窃,所以我让孩子们写出自己真实的生活和想法,我从来不用固定的套路和招数去限制孩子的想象,我们不要太多技巧,只是大胆表达自己。所以孩子们写出的作文总是自带鲜明的个性和特点。同一个题目,1000个孩子能写出1000篇各不相同的文章,孩子们写作时能感受到自由、快乐和超然,这才是作文的意义所在。

很多孩子不会写作文是因为在学校里,老师按照三段式的写作方法教孩子,教了孩子很多写作技巧和方法,怎么开头、怎么结尾、总分总等等的套路,孩子学了这些套路,按照套路去套,被束缚了想象,写得不成样子。

所以让孩子放开胆子去写很重要!

我让孩子们忘记什么三段式,忘记什么总分总,就是自由地去表达,天马行空地去想象,看到的、想到的都可以去写。

孩子们自如发挥,能写出自己的生活和想法,作文写得相当出色!

给大家随便看几篇学生课堂上在40分钟之内写的作文,大部分孩子都是二三四年级,最大的五年级,这些文章都是孩子们的纯原创:

要教孩子学会选择素材,生活中每天见到的人和事有很多,让孩子学会分辨,哪些事情是最有意义的、最新颖的、最值得写的。

还有就是一定要让孩子多做事,多经历,多去看世界。

有的孩子整天宅在家里,生活经历太少,写作文的时候无事可写,只要一让写事,每次都写帮妈妈洗碗、帮妈妈扫地,从一年级写到六年级,自己都写烦了,老师更是看烦了,这样的文章不可能入老师的法眼。

而那些生活经历丰富、去过很多地方、有很多见识的孩子,总是有写不完的事情,作文题目《一件有趣的事》,他们写自己去动物园给河马刷牙、跟着船夫出海捕鱼、跟妈妈做披萨、跟着姥爷去农庄采摘火龙果,去海里抓海胆……这些素材写出来,老师一看就很喜欢。

比如有一次作文题目是《我做的一道菜》,很多孩子都写在家里做西红柿炒鸡蛋、煮挂面、煮方便面,有的孩子从来没做过饭,所以不知道该怎么写,无从下笔。50篇作文交上来,有20篇写的是《做西红柿炒鸡蛋》,唯独有一个孩子写得很新颖,这个男孩在家里经常做家务,经常跟妈妈一起烹饪美食。所以他看到题目后,一下子想到十几道菜的做法,他的写作素材非常多,后来他写自己做爆炒花蛤,写自己如何给花蛤去沙子,如何去腥,如何提味儿,把制作这道美食的详细过程写得非常生动,孩子写得特别棒,也写得特别开心!这个孩子的文章首先从素材选择上就比其他孩子胜出一筹。

所以家长一定要丰富孩子的生活,要舍得让孩子去做事情,一个什么都没经历过、没见识过、没尝试过的孩子是不可能写出好文章的。

总结一句,就是让孩子多见识,多观察生活,多积累人物和事件素材,学会挑选出最好的素材,放开胆子去写,课下还要大量阅读优质书籍(必须是优质书籍,要不然读多少都没用)。这样,时间久了,孩子的作文水平就能有大长进。

您的孩子读了很多书,在作文上丝毫没有体现,您要看看孩子读的书是否优质,在语言表达、思想层面和想象方面是否是真正的好书,要读1本顶10本的好书,比如中外名著、科普读物、自然科学、古典文学等。

阅读量大的孩子一定能厚积薄发,有的孩子到了高中,之前储存的知识能量才爆发出来,白岩松就是一个例子,很多高考文科状元也是如此,所以家长也不要太心急,要静待花开。

我是丰非,儿童教育家,儿童阅读推广人。0—12岁育儿妙招、推荐儿童书单、导读世界名著,传递各国先进的育儿理念。

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