六年级,英语成绩不好,该怎么办?

|流光碎影

小学六年级,也是小学阶段的高年级了,其重要性不言而喻,承上启下。整个小学阶段,都是在为初高中打基础。而六年级英语不好,多半是对英语不感兴趣,基础没打好。既然这样我们就要从现在开始,第一,培养兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才能有求知欲。可以把家里的物品都贴上英语标签,时时看见,记一遍;也可以买些带图画的英语绘本,简单的英汉对照小故事,最好与现阶段的英语词汇程度相近。发现日常用语,用一个专门的小本子记下来,扩大词汇量;还可以跟家长用简单的英语交流,提高学习积极性。第二,打基础。把以前学过的单词先复习一遍,英语拼写与汉语意思一并记住;与单词有关的短语,记住;与短语有关的句子记住;这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察,记住熟句子远比生造好得多。再次,就是语法总复习,各种时态,句式,来一个大汇总,相似的放在一起,比较他们的不同之处,加强记忆。听力方面,没有别的窍门,多听而已。听力最好无意识听。干着别的事,音频,录音总开着,无意识中便熟悉了。

说起来简单,但工作量真不小,可以订计划,一天记几个单词,几个短语,句子,循序渐进,坚持始终,肯定会有大的进步。

切记,坚持!

同学你好!我是带五六年级多年的韩老师。

你现在已经六年级了,英语成绩不好,你很着急,非常想赶紧补起来是不是?

如果你想在短时间内尽快补起来,建议你树立自信,相信你可以做到。然后按以下方法进行。

一、记忆单词。找到3-6年级英语课本也行,《英语课程标准》也行,把所有需要记住的单词特训,最多750个,严格意义上只有423个。现在到上初一还有五六七八四个多月,你每天写会6个单词,到9月份开学就全部学会了。

二、背诵课文。把每单元主课文读熟,达到背诵程度。后面的习题全部认真过一过。

三、多做训练。找一套“小升初”知识比较全面的试题认真做一做,发现问题及时询问老师,阅读要做,作文要写。这样下去,你的英语会快速提高的。

方法好不好,关键是落实。只要认真按我说得去做,上80分没有问题。

希望你努力进取,认真落实,取得相当于你自己的最大进步!

小学六年级有关写景的作文

绿满校园



如果你一年四季都到我们学校——实验小学来参观的话,你就会发现,我们这个学校不论春夏,还是秋冬,它总是绿的。它给你的第一感觉也就是:“好绿呀!”
春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿,杨树的新叶圆圆的,前端突出一个小尖,远远望去,真像一个个绿色的小桃。悬铃木树杈上鼓圆了的芽苞,也慢慢的生展开来,光像一个个淡紫色的小喇叭。花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的小手,在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠春雨,翩翩舞出婀娜的倩影。
夏天,校园里一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,遮住了直射的太阳,整个校园,绿莹莹的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界。阳光透过茂密的叶片,变成了一片青雾,微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。
如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚。那么秋冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时,虽然草木枯了,树叶落了,树仍是绿装。
悬铃木的阔叶尽管一片片离开了树枝,它们却没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,一直到静静地躺下,还要遮住遍地的枯草,为校园铺上最后的一张绿毯。
当严冬来临,杨树、悬铃木和小草都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色都集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青,伸展着绿得发亮的叶子。仿佛要把自己的绿色献给校园。
一见到那北风吹不动,大雪盖不住的松树,你便会情不自禁地发出“岁寒知松柏”的赞叹。也许有人会嫌这时的绿色太少了,不引人们的注目,但是,当你在冰雪中看到松树苍翠的树叶时,难道你就感觉不到温暖,看不到希望吗?难道你不觉得,尽管冰封雪压,它那青青的血液照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的吗?
我们的校园是绿的,无论春夏秋冬都是绿的。然而,最动人的绿却是在教室。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,享受着园丁的抚爱,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。
啊,好一个绿色的世界!

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